不做就不錯 你希望孩子變成一個雕像嗎？
來到笛飛兒之後，翔翔不斷練習面對自己的心情，學著發現問題、努力嘗試、勇敢解決，現在的翔翔堅定自信，隨時準備迎接挑戰！記得剛升進階班的翔翔，第一次上課就要到街上跟陌生人講話，當天翔翔不小心遲到，但和同學會合時，翔翔並沒有因為自己年紀最小而有所退卻，冷靜的確認任務內容後，就開始張羅各項工具，觀察比較合適請教的路人，鎖定目標立刻行動。
與陌生人的互動中，翔翔溫和有禮、表達清晰，即便被拒絕或無視，也能快速整頓好自己，朝下一個目標再出發，甚至發現同學因為緊張擔心，導致任務沒有進展時，還會主動關心予以協助，看著翔翔的轉變，真的很令人感動。
孩子會為了布丁被吃了一口而情緒崩解，年紀愈小的孩子，學習面對挫折的成本愈低，透過適當引導，便可能從中學到管理情緒和處理挫折的方法，父母如果怕孩子受挫而用大人的眼光與能力幫孩子清除障礙，不讓孩子去探索、犯錯，去感受各種情緒，那麼在安逸中成長，經驗與情感體驗極度匱乏的孩子，人生也將匱乏。
平日多發掘孩子的天賦，並幫助孩子了解自己的限制所在，讓孩子明白每個人都有擅長與不擅長的地方，孩子如果發生問題，要關心他當下的狀態，一起找出原因，並且鼓勵孩子思考達成目標的不同方法，不要一味執著在對錯，當孩子願意以更好的方式做出調整時，要肯定孩子的努力。
不要因為做錯事而懲罰孩子，教養的真諦是陪伴孩子在錯誤中學習，只有什麼都不做才可能不犯錯，如果為了不犯錯就什麼也不敢做，孩子就變成一個雕像。
參考資料：
《孩子的天才，需要蠢事許可權》，大寫出版社，2017年。
